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中小学幼儿园教师专业技术资格申报推荐程序

发布时间:2016年11月24日 点击数: 来源: 本站原创 作者: 未知

   

中小学幼儿园教师专业技术资格申报推荐程序  

   

一、个人申报,提供材料  

凡符合条件拟晋升职称的教师由其本人提出申请,并提供各级学历证书、教师资格证书、现专业技术资格证书、聘书及计算机培训考核证书;递交任现职以来能代表本人教育、教学、教科研、培养指导青年教师的原始材料(工作小结、获奖证书、培养指导青年教师的材料、备课笔记、教案、课堂教学评价表、论文论著等)。这些材料连同有关职能部门掌握的该教师履行职责等方面的情况[年度考核情况,任课情况,工作量及出勤情况,班主任(少先队辅导员)、工作年限]一并公开展出。  

所有借用、交流、支教人员一律回原学校申报,其学生满意度测评在现工作学校进行,测评对象为现任教学生;借用(交流、支教)期间的师德考核与综合考核情况由现工作学校考核后,将考核意见书面反馈到原学校。  

二、宣传政策,公开岗位  

  各单位应把《江苏省中小学教师专业技术资格条件《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》《盐都区2016年中小学(幼儿园)教师专业技术资格推荐评审工作意见》等职称工作的政策、标准、条件原原本本传达到每一位教师。参照《盐都区2013年中小学(幼儿园)一级和中高级教师专业技术资格量化推荐参照办法》,结合单位实际自行制定适合本单位校情的《量化细则》,但须经学校教职工代表大会或教职工大会通过后组织实施。同时学校公开本年度各级职务的岗位设置情况。  

三、公开述职,民主测评  

  申报对象在提供材料的基础上,在一定范围内公开述职,公开展出实绩,述职后,单位设立意见箱,对教师反映的有关晋升职称人选的问题,应由单位负责查清,必要时可公开调查结果。在充分征求群众意见的基础上,各学校在一定范围进行民意测评(50人以下单位不得少于总人数的80%50人以上的单位不得少于总人数的50%),民意测评结果供推荐小组推荐时参考。  

四、考核推荐,量化积分  

各学校成立推荐小组,推荐小组一般5-13人,由单位领导、教师代表(在一线工作的具有一级教师和高级教师职称的教师)组成。推荐小组对申报对象提供的材料进行审查核实,同时要组织好四方面的考核:  

1.学生满意度测评  

凡申报一级教师和高级教师职称的教师均须接受学生满意度测评(任教小学三年级及其以下年级的教师由单位的师德综合考评代替)。测评工作由各学校组织,采取随机测评的方式,组织申报对象所教一个班的全体学生(具体班级由学校确定)按照测评表(样式见附件)要求填写,由学校负责统计,统计时“较满意”按“满意”计算,“基本满意”不按“满意”计算。“满意度”的计算方法为:满意度=(测评内容1满意票数+测评内容2满意票数)÷(学生数×2)。学生满意度测评表由学校留底备查,汇总表放入职评材料袋。  

2.师德综合考评  

各学校对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面的情况进行综合考核,评定等第(分优秀、良好、一般三个等第,最后确定的推荐对象应在良好及以上等次),并在《师德情况综合考核表》(见附件)上签署具体详实的意见,放入材料袋。  

3.课堂教学能力考核  

凡申报一级教师和高级教师职称人员均须进行课堂教学能力考核。考核工作由职称工作推荐小组负责指定课题和评分,考核结果分优、良、中、差四个等第。  

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